{"id":685,"date":"2024-05-05T00:00:14","date_gmt":"2024-05-05T03:00:14","guid":{"rendered":"https:\/\/curso-wp.ufpel.edu.br\/sandrobortolazzo\/?page_id=685"},"modified":"2024-08-19T17:52:58","modified_gmt":"2024-08-19T20:52:58","slug":"linhas-de-pesquisa","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/curso-wp.ufpel.edu.br\/sandrobortolazzo\/linhas-de-pesquisa\/","title":{"rendered":"Linhas de Pesquisa"},"content":{"rendered":"
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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tFilosofia e Hist\u00f3ria da Educa\u00e7\u00e3o\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t
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Contempla estudos e pesquisas sobre a educa\u00e7\u00e3o, realizados do ponto de vista hist\u00f3rico e filos\u00f3fico. Trata do conhecimento dos processos educacionais, articulando a contextualiza\u00e7\u00e3o hist\u00f3rica e os pressupostos \u00e9ticos, pol\u00edticos, antropol\u00f3gicos epistemol\u00f3gicos.<\/span><\/p>\n

Docentes:<\/strong><\/span>
\nEduardo Arriada<\/a> \u2013 Mestrado e doutorado<\/span>
\nFernando Cezar Ripe da Cruz<\/a> \u2013 Mestrado<\/span>
\nGiana Lange do Amaral<\/a> \u2013 Mestrado e doutorado<\/span>
\nJovino Pizzi<\/a> \u2013 Mestrado e doutorado<\/span>
\nNeiva Afonso Oliveira<\/a> \u2013 Mestrado e doutorado<\/span>
\nPatr\u00edcia Weiduschadt<\/a> \u2013 Mestrado e doutorado<\/span><\/p>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tNarrativas (auto)biogr\u00e1ficas, Cultura Escrita, Linguagem e Inclus\u00e3o\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t
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\u00c9 composta por pesquisadoras\/es com significativa inser\u00e7\u00e3o nacional e internacional que, a partir de diferentes perspectivas te\u00f3ricas e metodol\u00f3gicas, privilegiam investiga\u00e7\u00f5es em contextos educativos escolares e n\u00e3o-escolares sobre: processos de escolariza\u00e7\u00e3o (ensino, aprendizagem, pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas); inclus\u00e3o escolar de estudantes com defici\u00eancias; aquisi\u00e7\u00e3o da linguagem (rela\u00e7\u00f5es entre conhecimento lingu\u00edstico e escrita); culturas do escrito (alfabetiza\u00e7\u00e3o, leitura e escrita; letramentos escolares e n\u00e3o-escolares, produ\u00e7\u00e3o e circula\u00e7\u00e3o de livros e arquivos escolares, escritas pessoais); hist\u00f3rias de vida e narrativas (auto)biogr\u00e1ficas de forma\u00e7\u00e3o e do campo do imagin\u00e1rio e das Artes; rela\u00e7\u00f5es entre educa\u00e7\u00e3o e de(s)colonialidade do conhecimento (saberes populares, educa\u00e7\u00e3o popular e educa\u00e7\u00e3o do campo; mulheres e suas interseccionalidades no campo educativo e no mundo do trabalho).<\/span><\/p>\n

Docentes:<\/strong>
\nAna Ruth Moresco Miranda<\/a> \u2013 Mestrado e doutorado<\/span>
\nAndrisa Kemel Zanella<\/a> \u2013 Mestrado<\/span>
\nMaria Helena<\/a>\u00a0Menna Barreto Abrah\u00e3o<\/a> \u2013 Mestrado e doutorado
\n<\/span>M\u00e1rcia Alves da Silva<\/a> \u2013 Mestrado e doutorado<\/span>
\nSiglia Pimentel Hoher Camargo<\/a> \u2013 Mestrado e doutorado<\/span>
\nV\u00e2nia Grim Thies<\/a> \u2013 Mestrado e doutorado<\/span><\/p>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tCurr\u00edculo, Pol\u00edticas Educacionais, Profissionaliza\u00e7\u00e3o e Trabalho Docente\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t
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Desenvolve investiga\u00e7\u00f5es com foco em curr\u00edculo, pol\u00edtica educacional, pol\u00edtica curricular para a\u00a0forma\u00e7\u00e3o docente e nos processos de trabalho docente, assim como os processos de\u00a0profissionaliza\u00e7\u00e3o e suas rela\u00e7\u00f5es com temas culturais, sociais e econ\u00f4micos. Incluem-se\u00a0estudos sobre: 1.\u00a0Discursos e pr\u00e1ticas educacionais e curriculares e as implica\u00e7\u00f5es para a forma\u00e7\u00e3o humana e\u00a0profissional, 2.\u00a0An\u00e1lises de processos de trabalho, das identidades de professores e professoras e suas rela\u00e7\u00f5es\u00a0com classe social, g\u00eanero, idade e etnia, com implica\u00e7\u00f5es para a profissionaliza\u00e7\u00e3o docente, para\u00a0o ensino, para os curr\u00edculos e para a pesquisa educacional, 3.\u00a0Estudos sobre o Estado, pol\u00edticas e reformas da educa\u00e7\u00e3o (globais e locais) incidindo sobre as\u00a0rela\u00e7\u00f5es entre o p\u00fablico e o privado, padroniza\u00e7\u00e3o curricular, avalia\u00e7\u00e3o por resultados e a\u00a0democracia nos espa\u00e7os e institui\u00e7\u00f5es de educa\u00e7\u00e3o e 5.\u00a0Concep\u00e7\u00f5es e pr\u00e1ticas de gest\u00e3o educacional e escolar no contexto das transforma\u00e7\u00f5es sociais\u00a0e pol\u00edticas contempor\u00e2neas.<\/span><\/p>\n

Docentes
\n<\/strong>\u00c1lvaro Moreira Hypolito<\/a> - Mestrado e doutorado
\nAndressa Aita Ivo<\/a> \u2013 Mestrado e doutorado
\nMaria Cecilia Lorea Leite<\/a> \u2013 Mestrado e doutorado
\nMaria de F\u00e1tima C\u00f3ssio<\/a> \u2013 Mestrado e doutorado
\nMaria Manuela Alves Garcia<\/a> \u2013 Mestrado e doutorado
\nMauro Augusto Burkert Del Pino<\/a> \u2013 Mestrado e doutorado
\nMara Rejane Vieira Os\u00f3rio<\/a> \u2013 Mestrado e doutorado
\nValdelaine da Rosa Mendes<\/a> \u2013 Mestrado e doutorado<\/span><\/p>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tForma\u00e7\u00e3o de Professores, Ensino, Processos e Pr\u00e1ticas Educativas\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t
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Contempla estudos relacionados \u00e0 forma\u00e7\u00e3o inicial e continuada de professores da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica e educa\u00e7\u00e3o superior, seus processos e pol\u00edticas. Pr\u00e1ticas, saberes e trajet\u00f3rias de educadores\/professores em \u00e2mbito formal e n\u00e3o formal, constru\u00eddas nos espa\u00e7os e tempos do processo educativo. Ensino mediado pelas Tecnologias da Informa\u00e7\u00e3o e da Comunica\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n

Docentes:
\n<\/strong>Diana Paula Salom\u00e3o de Freitas<\/a> \u2013 Mestrado
\nGeorgina Helena Lima Xavier<\/a> \u2013 Mestrado e doutorado
\nL\u00edgia Cardoso Carlos<\/a> \u2013 Mestrado
\nMaiane Liana Hatschbach Ourique<\/a> \u2013 Mestrado e doutorado
\nMarta N\u00f6rnberg<\/a> \u2013 Mestrado e doutorado
\nMaria Isabel da Cunha<\/a> \u2013 Mestrado e doutorado
\nMaristani\u00a0Polidori Zamperetti<\/a> \u2013 Mestrado e doutorado
\nSimone Gon\u00e7alves da Silva<\/a> \u2013 Mestrado e doutorado<\/span><\/p>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tSaberes Insurgentes e Pedagogias Transgressoras\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t
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Enfatiza os estudos das mem\u00f3rias, experi\u00eancias e culturas, narrativas e saberes populares, com enfoque nas identidades e diferen\u00e7as, a partir de perspectivas decoloniais, estudos culturais p\u00f3s-cr\u00edticos, p\u00f3s-coloniais, insurgentes, subalternos, feministas e\u00a0 da educa\u00e7\u00e3o ambiental. Prioriza investiga\u00e7\u00f5es em temas como: minorias sociais, g\u00eanero, ra\u00e7a\/etnia, sexualidades e outros marcadores sociais, que s\u00e3o centrais na consolida\u00e7\u00e3o dos movimentos sociais e das lutas contr\u00e1rias \u00e0s desigualdades.<\/span><\/p>\n

Docentes:
\n<\/strong>Aline Accorssi\u00a0<\/a>\u2013 Mestrado e doutorado
\nCaroline Terra de Oliveira<\/a> \u2013 Mestrado
\nDenise Bussoletti<\/a> \u2013 Mestrado e doutorado
\nMadalena Klein<\/a> \u2013 Mestrado e doutorado
\nMarcio Caetano<\/a> \u2013 Mestrado e doutorado
\nSandro Faccin Bortolazzo<\/a> \u2013 Mestrado<\/span><\/p>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Filosofia e Hist\u00f3ria da Educa\u00e7\u00e3o Contempla estudos e pesquisas sobre a educa\u00e7\u00e3o, realizados do ponto de vista hist\u00f3rico e filos\u00f3fico. Trata do conhecimento dos processos educacionais, articulando a contextualiza\u00e7\u00e3o hist\u00f3rica e os pressupostos \u00e9ticos, pol\u00edticos, antropol\u00f3gicos epistemol\u00f3gicos. Docentes: Eduardo Arriada \u2013 Mestrado e doutorado Fernando Cezar Ripe da Cruz \u2013 Mestrado Giana Lange do Amaral […]<\/p>\n","protected":false},"author":162,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-sem-sidebar.php","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-685","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/curso-wp.ufpel.edu.br\/sandrobortolazzo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/685","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/curso-wp.ufpel.edu.br\/sandrobortolazzo\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/curso-wp.ufpel.edu.br\/sandrobortolazzo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/curso-wp.ufpel.edu.br\/sandrobortolazzo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/162"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/curso-wp.ufpel.edu.br\/sandrobortolazzo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=685"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/curso-wp.ufpel.edu.br\/sandrobortolazzo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/685\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3711,"href":"https:\/\/curso-wp.ufpel.edu.br\/sandrobortolazzo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/685\/revisions\/3711"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/curso-wp.ufpel.edu.br\/sandrobortolazzo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=685"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}