{"id":3567,"date":"2014-07-30T11:02:11","date_gmt":"2014-07-30T14:02:11","guid":{"rendered":"https:\/\/curso-wp.ufpel.edu.br\/sandrobortolazzo\/?p=3567"},"modified":"2024-07-30T11:08:30","modified_gmt":"2024-07-30T14:08:30","slug":"dissertacoes-defendidas-em-2014","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/curso-wp.ufpel.edu.br\/sandrobortolazzo\/2014\/07\/30\/dissertacoes-defendidas-em-2014\/","title":{"rendered":"Disserta\u00e7\u00f5es defendidas em 2014"},"content":{"rendered":"

T\u00edtulo: <\/span>O uso de cartilhas no processo de alfabetiza\u00e7\u00e3o : um estudo a partir de cadernos de planejamento de uma professora (1983-2000)<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Cicera Marcelina Vieira<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo:\u00a0 <\/span>O brincar do ponto de vista das crian\u00e7as: uma an\u00e1lise das disserta\u00e7\u00f5es e teses do Portal Capes (2007 a 2012)<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Clara Medeiros Veiga Ramires Monteiro<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>Supervis\u00e3o pedag\u00f3gica:\u00a0pr\u00e1tica e forma\u00e7\u00e3o continuada.<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Clarice Francisco Brauner<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>Seu Paulo – a escrita no barro: um Outro Sujeito, um Sujeito Outro, uma Pedagogia Outra, uma Outra Pedagogia.<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Cleber Jose Silveira da Costa<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>Estrat\u00e9gias de compreens\u00e3o leitora ancoradas no construto da aprendizagem autorregulada: uma interven\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Daiana Correa Vieira<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>Gest\u00e3o escolar democr\u00e1tica e participa\u00e7\u00e3o dos sujeitos:\u00a0uma an\u00e1lise a partir dos fundamentos filos\u00f3ficos de John Dewey.<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Elizane Pegoraro Bertineti<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>\u201cN\u00e3o \u00e9 de verdade, \u00e9 s\u00f3 um desenho\u201d: de que nos falam os desenhos infantis?<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Francine Borges Bordin<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>O papel desempenhado pela Livraria Universal na cidade de Pelotas no per\u00edodo de 1887 a 1934.<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Gigliane Segovia da Cunha<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>O Asilo de \u00d3rf\u00e3s S\u00e3o Benedito em Pelotas \u2013 RS (as primeiras d\u00e9cadas do s\u00e9culo XX): trajet\u00f3ria educativa-institucional<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Jeane dos Santos Caldeira<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo:<\/span>Pr\u00e1tica pedag\u00f3gica e participa\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as na escola<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Jeruza Da Rosa\u00a0da\u00a0Rocha<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>Cinema, educa\u00e7\u00e3o e morte: quando a inf\u00e2ncia encontra a guerra<\/span><\/a>
\nAutoria: <\/span>Joice do Prado Alves<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>A rela\u00e7\u00e3o entre as abordagens \u00e0 aprendizagem e a autorregula\u00e7\u00e3o da aprendizagem de alunos do ensino m\u00e9dio regular diurno no Munic\u00edpio de Camaqu\u00e3 – RS<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Jose Silvano Martins Gross<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>Colorindo invisibilidades: um estudo de caso acerca de pr\u00e1ticas de resist\u00eancia negra na escola<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Josiane Beloni de Paula<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>Sites de Redes Sociais e Educa\u00e7\u00e3o: a utiliza\u00e7\u00e3o do Facebook como possibilidade de potencializa\u00e7\u00e3o de uma cibercidadania.<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Julio Cesar Madeira<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>G\u00eanero e educa\u00e7\u00e3o infantil:\u00a0o trabalho de educa\u00e7\u00e3o e cuidado de um auxiliar do sexo masculino e seus desdobramentos no cotidiano de uma escola infantil<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Lilian Borges Dos Santos<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>Os (des) encontros entre a pr\u00e1xis de Makarenko na Col\u00f4nia Gorki (1920 – 1928) e a Educa\u00e7\u00e3o libertadora proposta na Confer\u00eancia Episcopal de Medellin (1968).<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Livia Malta Pontes Rodrigues<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>O Programa “Mais Educa\u00e7\u00e3o” e a educa\u00e7\u00e3o integral na escola p\u00fablica:\u00a0uma an\u00e1lise a partir da perspectiva da forma\u00e7\u00e3o onilateral<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Magda Gisela Cruz dos Santos<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>A Pedagogia Social em Pestalozzi:\u00a0teoria e pr\u00e1tica pedag\u00f3gicas<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Mara Lucia Teixeira Brum<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>A sociologia educacional no Brasil (1946-1971):\u00a0an\u00e1lise sobre uma institui\u00e7\u00e3o de ensino cat\u00f3lica<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Marcelo Pinheiro Cigales<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>G\u00eanero e sindicalismo docente:\u00a0uma an\u00e1lise da produ\u00e7\u00e3o acad\u00eamica na p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Marcia Cristiane Volz Klumb Coronel<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>Design educacional e intelig\u00eancias m\u00faltiplas: construindo um instrumento norteador para o est\u00edmulo ao uso das intelig\u00eancias em EaD online<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Marcus Freitas Neves<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>A produ\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica pela unidoc\u00eancia:\u00a0narrativas de professoras<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Mauricio Cravo dos Reis<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>O Programa do Livro Did\u00e1tico para o Ensino Fundamental do Instituto Nacional do Livro \u2013 PLIDEF\/INL (1971-1976): um estudo sobre as condi\u00e7\u00f5es hist\u00f3ricas e sociais e as paradas em jogo no campo<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Monica Maciel Vahl<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>O ditongo nasal em dados de escrita inicial<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Natalia Lectzow de Oliveira<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>Marx e Freire:\u00a0a explora\u00e7\u00e3o e a opress\u00e3o nos processos de forma\u00e7\u00e3o humana<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Paulo Eduardo Dias Taddei<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>Imagin\u00e1rio, mem\u00f3ria e hist\u00f3rias de vida: narrativas biogr\u00e1ficas de egressas do Asilo de \u00d3rf\u00e3s Felisbina Leivas<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Priscila de Souza de Aguiar<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>Instagram: produ\u00e7\u00e3o de imagens, cultura mobile e seus poss\u00edveis reflexos nas pr\u00e1ticas educativas<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Rodrigo Inacio de Castro<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>Etnomatem\u00e1tica e educa\u00e7\u00e3o popular:\u00a0um di\u00e1logo cultural<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Rossana Daniela Cordeiro Leiria<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>Um estudo sobre os erros motivados pela fonologia na escrita inicial de crian\u00e7as bil\u00edngues (Portugu\u00eas-Espanhol)<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Rosiani Teresinha Soares Machado<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>A disciplina de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica na Escola T\u00e9cnica Federal de Pelotas:\u00a0pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas e mem\u00f3rias de professores (1973-1996)<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Rony Centeno Soares Junior<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>A certifica\u00e7\u00e3o pelo Exame Nacional do Ensino M\u00e9dio: implica\u00e7\u00f5es no curr\u00edculo e no trabalho docente da educa\u00e7\u00e3o de jovens e adultos<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Simone Goncalves da Silva<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>Est\u00e1gio curricular supervisionado: o papel do professor regente da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica na forma\u00e7\u00e3o inicial em educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica<\/span>
\n<\/span><\/a>Autoria: Taiane Oliveira de Arruda da Rosa<\/span><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>A categoria capital social em Putnam: delineando indicadores para a responsabilidade social institucional \u00e0 UNIPAMPA<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Valeria Fontoura Nunes<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>Autogest\u00e3o com \u00eanfase no processo educativo: Associa\u00e7\u00e3o Recicladora Vit\u00f3ria e Incubadora Tecnol\u00f3gica de Cooperativas Populares FURG – Rio Grande\/RS<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Vanessa Gon\u00e7alves Dias<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>“Vivemos um ser desconjuntado”:\u00a0a produ\u00e7\u00e3o da diferen\u00e7a nos discursos dos surdos acad\u00eamicos<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Violeta Porto Moraes<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>O plano de desenvolvimento da escola como pol\u00edtica educacional para a melhoria da qualidade de ensino: um estudo em duas unidades escolares do munic\u00edpio de Jata\u00ed\/GO.<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Zenilda Maria De Sousa Paniago<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

T\u00edtulo: O uso de cartilhas no processo de alfabetiza\u00e7\u00e3o : um estudo a partir de cadernos de planejamento de uma professora (1983-2000) Autoria: Cicera Marcelina Vieira T\u00edtulo:\u00a0 O brincar do ponto de vista das crian\u00e7as: uma an\u00e1lise das disserta\u00e7\u00f5es e teses do Portal Capes (2007 a 2012) Autoria: Clara Medeiros Veiga Ramires Monteiro T\u00edtulo: Supervis\u00e3o […]<\/p>\n","protected":false},"author":162,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[32],"tags":[],"class_list":["post-3567","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-dissertacoes"],"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/curso-wp.ufpel.edu.br\/sandrobortolazzo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3567","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/curso-wp.ufpel.edu.br\/sandrobortolazzo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/curso-wp.ufpel.edu.br\/sandrobortolazzo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/curso-wp.ufpel.edu.br\/sandrobortolazzo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/162"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/curso-wp.ufpel.edu.br\/sandrobortolazzo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3567"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/curso-wp.ufpel.edu.br\/sandrobortolazzo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3567\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3569,"href":"https:\/\/curso-wp.ufpel.edu.br\/sandrobortolazzo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3567\/revisions\/3569"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/curso-wp.ufpel.edu.br\/sandrobortolazzo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3567"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/curso-wp.ufpel.edu.br\/sandrobortolazzo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3567"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/curso-wp.ufpel.edu.br\/sandrobortolazzo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3567"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}