{"id":3593,"date":"2021-08-07T08:42:28","date_gmt":"2021-08-07T11:42:28","guid":{"rendered":"https:\/\/curso-wp.ufpel.edu.br\/sandrobortolazzo\/?p=3593"},"modified":"2024-08-07T08:44:24","modified_gmt":"2024-08-07T11:44:24","slug":"dissertacoes-defendidas-em-2021","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/curso-wp.ufpel.edu.br\/sandrobortolazzo\/2021\/08\/07\/dissertacoes-defendidas-em-2021\/","title":{"rendered":"Disserta\u00e7\u00f5es defendidas em 2021"},"content":{"rendered":"

T\u00edtulo: <\/span>Kamar\u00e1d: rastros sobre inf\u00e2ncias e escrita de pesquisa<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>BRUNA BORGES RODRIGUES<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>Doc\u00eancia Negra na Educa\u00e7\u00e3o Infantil: consci\u00eancia pol\u00edtica, fazer pedag\u00f3gico e pr\u00e1xis
\n<\/span>Autoria: <\/span>CAROLINA BARCELOS DUARTE<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>Pr\u00e1ticas Docentes em uma Escola Bil\u00edngue para Surdos em Contexto da Pandemia Covid-19
\n<\/span>Autoria: <\/span>DILETA PERES DA SILVA<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>A percep\u00e7\u00e3o de professores sobre os desafios e possibilidades de implementa\u00e7\u00e3o do Plano Educacional Individualizado (PEI) para alunos com Transtorno do Espectro do Autismo
\n<\/span>Autoria: <\/span>GABRIELLE LENZ DA SILVA<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>A EXCLUS\u00c3O EDUCACIONAL NO ENSINO SUPERIOR E A DESIGUALDADE SOCIAL BRASILEIRA: O INGRESSO E A PERMAN\u00caNCIA DE ESTUDANTES DO CURSO DE CI\u00caNCIAS SOCIAIS DA UFPEL<\/span><\/a>
\nAutoria: <\/span>GIOVANNA ALLEGRETTI<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>Juventude(s) que ousa(m) lutar: a luta do movimento estudantil secundarista e o processo de consci\u00eancia pol\u00edtica<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>JULIA ROCHA CLASEN<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>O Rito da Confirma\u00e7\u00e3o Luterana e o Processo Escolar dos Pomeranos na Serra dos Tapes – RS (1938-1971).<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>KAREN LAIZ KRAUSE ROMIG<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>Visualidades em pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas: discutindo os processos de leitura e compreens\u00e3o cr\u00edtica de imagens na forma\u00e7\u00e3o docente em Artes Visuais<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>LAURA SACCO DOS ANJOS TORRES<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>As contribui\u00e7\u00f5es da educa\u00e7\u00e3o musical para a inclus\u00e3o de estudantes com autismo no contexto escolar: uma revis\u00e3o integrativa.
\n<\/span>Autoria: <\/span>LUANA MEDINA DE BARROS<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>A RAZ\u00c3O CORDIAL: UMA ALTERNATIVA FRENTE AO FEN\u00d4MENO DOS CURSOS LIVRES ONLINE EM EDUCA\u00c7\u00c3O
\n<\/span>Autoria: <\/span>LUCIA INES UGOSKI VOLCAN ZOLIN<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>A (re)significa\u00e7\u00e3o da forma\u00e7\u00e3o inicial em Dan\u00e7a por professores(as)-acad\u00eamicos(as): que movimento \u00e9 esse?
\n<\/span>Autoria: <\/span>REBECA PEREIRA SAN MARTINS<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>ESTUDANTES DE UM CURSO DE PEDAGOGIA-LICENCIATURA: NARRATIVAS E GOVERNO DE SI
\n<\/span>Autoria: <\/span>STEFANI DA SILVA KORB<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>OS REGISTROS DE LINGUAGEM ESCRITA PRESENTES NOS CADERNOS ESCOLARES DA EDUCA\u00c7\u00c3O INFANTIL NO PER\u00cdODO DE 1975 A 2017.
\n<\/span>Autoria: <\/span>TRACY KEMINE KOSCHIER SUCHARD<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

T\u00edtulo: Kamar\u00e1d: rastros sobre inf\u00e2ncias e escrita de pesquisa Autoria: BRUNA BORGES RODRIGUES T\u00edtulo: Doc\u00eancia Negra na Educa\u00e7\u00e3o Infantil: consci\u00eancia pol\u00edtica, fazer pedag\u00f3gico e pr\u00e1xis Autoria: CAROLINA BARCELOS DUARTE T\u00edtulo: Pr\u00e1ticas Docentes em uma Escola Bil\u00edngue para Surdos em Contexto da Pandemia Covid-19 Autoria: DILETA PERES DA SILVA T\u00edtulo: A percep\u00e7\u00e3o de professores sobre os […]<\/p>\n","protected":false},"author":162,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[32],"tags":[],"class_list":["post-3593","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-dissertacoes"],"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/curso-wp.ufpel.edu.br\/sandrobortolazzo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3593","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/curso-wp.ufpel.edu.br\/sandrobortolazzo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/curso-wp.ufpel.edu.br\/sandrobortolazzo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/curso-wp.ufpel.edu.br\/sandrobortolazzo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/162"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/curso-wp.ufpel.edu.br\/sandrobortolazzo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3593"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/curso-wp.ufpel.edu.br\/sandrobortolazzo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3593\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3595,"href":"https:\/\/curso-wp.ufpel.edu.br\/sandrobortolazzo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3593\/revisions\/3595"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/curso-wp.ufpel.edu.br\/sandrobortolazzo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3593"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/curso-wp.ufpel.edu.br\/sandrobortolazzo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3593"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/curso-wp.ufpel.edu.br\/sandrobortolazzo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3593"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}