{"id":3616,"date":"2011-08-07T09:09:14","date_gmt":"2011-08-07T12:09:14","guid":{"rendered":"https:\/\/curso-wp.ufpel.edu.br\/sandrobortolazzo\/?p=3616"},"modified":"2024-08-07T09:11:40","modified_gmt":"2024-08-07T12:11:40","slug":"teses-defendidas-em-2011","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/curso-wp.ufpel.edu.br\/sandrobortolazzo\/2011\/08\/07\/teses-defendidas-em-2011\/","title":{"rendered":"Teses Defendidas em 2011"},"content":{"rendered":"

T\u00edtulo: <\/span>As intima\u00e7\u00f5es do imagin\u00e1rio e a forma-a\u00e7\u00e3o do atorprofessor: cartas sobre a reeduca\u00e7\u00e3o do sens\u00edvel<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Adriano Moraes de Oliveira\u00a0<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>A simb\u00f3lica do espa\u00e7o escolar: narrativas topoanal\u00edticas<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Alexandre Verg\u00ednio Assun\u00e7\u00e3o<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>Tornar-se professor de psicologia: encontros com o outro<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Algaides de Marco Rodrigues\u00a0<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>Representa\u00e7\u00f5es de g\u00eanero de docentes do Instituto de Artes e Design da Universidade Federal de Pelotas<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Carmen Regina Bauer Diniz\u00a0<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>“Pascam in Judicio”: a constitui\u00e7\u00e3o humana na perspectiva cat\u00f3lica de D. Jo\u00e3o Becker no per\u00edodo de 1912 a 1946.<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Cl\u00e1udia Regina Costa Pacheco<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>O Conceito filos\u00f3fico de natureza como fundamento da Educa\u00e7\u00e3o Ambiental: uma contribui\u00e7\u00e3o para a melhoria da sa\u00fade p\u00fablica<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Denise Gamio Dias<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>A constitui\u00e7\u00e3o do sujeito hist\u00f3rico freiriano: constru\u00e7\u00f5es da pr\u00e1xis de uma espect-atriz\/professora<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Fabiane Tejada da Silveira<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>A passagem da educa\u00e7\u00e3o infantil para o 1\u00ba Ano no contexto do Ensino Fundamental de nove anos: um estudo sobre alfabetiza\u00e7\u00e3o, letramento e cultura l\u00fadica<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Gabriela Medeiros Nogueira<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>A recontextualiza\u00e7\u00e3o do discurso pedag\u00f3gico da alfabetiza\u00e7\u00e3o construtivista por alfabetizadoras formadas na FaE\/UFPel<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Gilceane Caetano Porto<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>PROEJA: um dispositivo da governamentalidade produzindo posi\u00e7\u00f5es de sujeito<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Leomar da Costa Eslab\u00e3o<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>Pedagogia da alteridade: o ensino como acolhimento \u00e9tico do outro e condi\u00e7\u00e3o cr\u00edtica do saber<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Marcos Alexandre\u00a0Alves<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>Doc\u00eancia a dist\u00e2ncia no ensino da UAB: identidades ambivalentes<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Paulo Ricardo Tavares da\u00a0Silveira<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>Associa\u00e7\u00e3o Sul Rio-Grandense de professores: um nicho de desenvolvimento da consci\u00eancia de classe docente em Pelotas (1929-1979)<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Sergio Ricardo Pereira Cardoso<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>As tecnologias de informa\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o na pr\u00e1tica pedag\u00f3gica de professores do curso t\u00e9cnico integrado o PROEJA<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Valdinei\u00a0Marcolla<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

T\u00edtulo: As intima\u00e7\u00f5es do imagin\u00e1rio e a forma-a\u00e7\u00e3o do atorprofessor: cartas sobre a reeduca\u00e7\u00e3o do sens\u00edvel Autoria: Adriano Moraes de Oliveira\u00a0 T\u00edtulo: A simb\u00f3lica do espa\u00e7o escolar: narrativas topoanal\u00edticas Autoria: Alexandre Verg\u00ednio Assun\u00e7\u00e3o T\u00edtulo: Tornar-se professor de psicologia: encontros com o outro Autoria: Algaides de Marco Rodrigues\u00a0 T\u00edtulo: Representa\u00e7\u00f5es de g\u00eanero de docentes do Instituto […]<\/p>\n","protected":false},"author":162,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[31],"tags":[],"class_list":["post-3616","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-teses"],"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/curso-wp.ufpel.edu.br\/sandrobortolazzo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3616","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/curso-wp.ufpel.edu.br\/sandrobortolazzo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/curso-wp.ufpel.edu.br\/sandrobortolazzo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/curso-wp.ufpel.edu.br\/sandrobortolazzo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/162"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/curso-wp.ufpel.edu.br\/sandrobortolazzo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3616"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/curso-wp.ufpel.edu.br\/sandrobortolazzo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3616\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3618,"href":"https:\/\/curso-wp.ufpel.edu.br\/sandrobortolazzo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3616\/revisions\/3618"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/curso-wp.ufpel.edu.br\/sandrobortolazzo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3616"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/curso-wp.ufpel.edu.br\/sandrobortolazzo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3616"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/curso-wp.ufpel.edu.br\/sandrobortolazzo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3616"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}