{"id":3622,"date":"2013-08-07T09:13:50","date_gmt":"2013-08-07T12:13:50","guid":{"rendered":"https:\/\/curso-wp.ufpel.edu.br\/sandrobortolazzo\/?p=3622"},"modified":"2024-08-07T09:17:02","modified_gmt":"2024-08-07T12:17:02","slug":"teses-defendidas-em-2013","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/curso-wp.ufpel.edu.br\/sandrobortolazzo\/2013\/08\/07\/teses-defendidas-em-2013\/","title":{"rendered":"Teses defendidas em 2013"},"content":{"rendered":"

T\u00edtulo: <\/span>Pol\u00edticas educacionais e pol\u00edticas de responsabiliza\u00e7\u00e3o: efeitos sobre o trabalho docente, curr\u00edculo e gest\u00e3o<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Andressa Aita Ivo<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>Escrituras do Corpo Biogr\u00e1fico e suas contribui\u00e7\u00f5es para a Educa\u00e7\u00e3o: um estudo a partir do Imagin\u00e1rio e da Mem\u00f3ria<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Andrisa Kemel Zanella<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>A matem\u00e1tica moderna no ensino prim\u00e1rio ga\u00facho (1960-1978): uma an\u00e1lise das cole\u00e7\u00f5es de livros did\u00e1ticos Estrada Iluminada e Nossa Terra Nossa Gente<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Ant\u00f4nio Mauricio Medeiros Alves<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>Experi\u00eancia e conceito : possibilidades formativas da dial\u00e9tica negativa de Theodor W. Adorno<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Belkis Souza Bandeira<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>Fatores associados \u00e0 conclus\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o superior por cegos: um estudo a partir de L. S. Vygotski<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Bento Selau Da Silva Junior<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>Da escola na zona urbana para a escola do\/no campo: os professores em foco<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Catia Simone Becker Vighi<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>A escrita no contexto acad\u00eamico: uma abordagem a partir das ideias de L.S Vygotski<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Clarice Vaz Peres Alves<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>A Escola de Belas Artes de Pelotas (1949-1973): trajet\u00f3ria institucional e papel na hist\u00f3ria da arte<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Clarice Rego Magalhaes<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>Discursos sobre pedagogias surdas<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Daniele De Paula Formozo<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>Do intoler\u00e1vel ao impens\u00e1vel: pot\u00eancias educativas de um cinema cruel<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Flavia Garcia Guidotti<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>O valor simb\u00f3lico da leitura: cartas (auto)biogr\u00e1ficas de leitores professores<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Flavia Griep Mancini<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>Pr\u00e1ticas bem sucedidas de professores de ingl\u00eas em escolas p\u00fablicas:\u00a0sujeitos singulares, possibilidades plurais.<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Helena Beatriz Mascarenhas De Souza<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>Novos sentidos das pol\u00edticas curriculares para a educa\u00e7\u00e3o profissional no Instituto Federal Sul-rio-grandense<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Jair Jonko Araujo<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>Entre licenciatura e bacharelado em Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica: reformas no ensino superior e a constitui\u00e7\u00e3o de identidades dos profissionais de educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica da ESEF\/UFPel<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Leila Cristiane Pinto Finoqueto<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>Condi\u00e7\u00f5es de trabalho docente no contexto confessional comunit\u00e1rio mercantilizado: um estudo de caso<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Maria Laura Brenner De Moraes<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo:<\/span> Paulo Freire – Compositor de muitos destinos… Tambor de todos os hinos?: um estudo de m\u00faltiplos casos de ONGs brasileiras atuantes na educa\u00e7\u00e3o que se reivindicam freireanas…<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Michelle Rodrigues Nobrega<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo:<\/span> Tornando-se Professor Universit\u00e1rio: os primeiros passos na doc\u00eancia<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Neridiana Fabia Stivanin<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>O paradigma da colabora\u00e7\u00e3o nas pol\u00edticas p\u00fablicas para a educa\u00e7\u00e3o profissional e suas implica\u00e7\u00f5es sobre o trabalho docente<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Paulo Eduardo Grischke<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>Quando o extravio \u00e9 crise : emerg\u00eancia e invisibilidade de um novo sujeito na educa\u00e7\u00e3o jur\u00eddica<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Pedro Moacyr Perez Da Silveira<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>Docentes de m\u00fasica na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica: um estudo sobre identidades profissionais<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria<\/span>: REGIANA BLANK WILLE<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>Do mal-estar \u00e0 readapta\u00e7\u00e3o: o que causa o adoecimento e o afastamento da fun\u00e7\u00e3o docente.<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Rita Melania Webler Brand<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>Os saberes docentes na tutoria em Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Thais Philipsen Grutzmann<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>O autor-criador e o(s) outro(s): a est\u00e9tica da vida na escrita de di\u00e1rios de irm\u00e3os agricultores<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Vania Grim Thies<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>Jovens e a produ\u00e7\u00e3o de subjetividades: vidas na festa, vidas na escola<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Vera Lucia Gainssa Balinhas<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

T\u00edtulo: Pol\u00edticas educacionais e pol\u00edticas de responsabiliza\u00e7\u00e3o: efeitos sobre o trabalho docente, curr\u00edculo e gest\u00e3o Autoria: Andressa Aita Ivo T\u00edtulo: Escrituras do Corpo Biogr\u00e1fico e suas contribui\u00e7\u00f5es para a Educa\u00e7\u00e3o: um estudo a partir do Imagin\u00e1rio e da Mem\u00f3ria Autoria: Andrisa Kemel Zanella T\u00edtulo: A matem\u00e1tica moderna no ensino prim\u00e1rio ga\u00facho (1960-1978): uma an\u00e1lise das […]<\/p>\n","protected":false},"author":162,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[31],"tags":[],"class_list":["post-3622","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-teses"],"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/curso-wp.ufpel.edu.br\/sandrobortolazzo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3622","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/curso-wp.ufpel.edu.br\/sandrobortolazzo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/curso-wp.ufpel.edu.br\/sandrobortolazzo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/curso-wp.ufpel.edu.br\/sandrobortolazzo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/162"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/curso-wp.ufpel.edu.br\/sandrobortolazzo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3622"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/curso-wp.ufpel.edu.br\/sandrobortolazzo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3622\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3624,"href":"https:\/\/curso-wp.ufpel.edu.br\/sandrobortolazzo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3622\/revisions\/3624"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/curso-wp.ufpel.edu.br\/sandrobortolazzo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3622"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/curso-wp.ufpel.edu.br\/sandrobortolazzo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3622"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/curso-wp.ufpel.edu.br\/sandrobortolazzo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3622"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}