{"id":3637,"date":"2018-08-07T09:28:50","date_gmt":"2018-08-07T12:28:50","guid":{"rendered":"https:\/\/curso-wp.ufpel.edu.br\/sandrobortolazzo\/?p=3637"},"modified":"2024-08-07T09:31:07","modified_gmt":"2024-08-07T12:31:07","slug":"teses-defendidas-em-2018","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/curso-wp.ufpel.edu.br\/sandrobortolazzo\/2018\/08\/07\/teses-defendidas-em-2018\/","title":{"rendered":"Teses defendidas em 2018"},"content":{"rendered":"

T\u00edtulo: <\/span>As licenciaturas interdisciplinares no cen\u00e1rio nacional: implanta\u00e7\u00e3o e processo<\/span><\/a>\u00a0<\/span>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Aline Souza da Luz<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>Conhecimentos do contexto e estrat\u00e9gias autorregulat\u00f3rias mobilizadas na resolu\u00e7\u00e3o de problemas de Matem\u00e1tica por estudantes de uma escola agr\u00edcola.<\/span><\/a>\u00a0<\/span>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Amanda Pranke<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>Imagens embriagadas: a cruzada das crian\u00e7as – Barb\u00e1rie e reencantamento do mundo.<\/span><\/a>\u00a0<\/span>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Angelita Soares Ribeiro<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>Educa\u00e7\u00e3o jur\u00eddica no \u00e2mbito da transnacionaliza\u00e7\u00e3o das rela\u00e7\u00f5es humanas: recontextualiza\u00e7\u00e3o curricular do Direito Internacional em cursos de Direito no Brasil<\/span><\/a>\u00a0<\/span>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Anelize Maximila Corr\u00eaa<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>As parcerias p\u00fablico-privadas na educa\u00e7\u00e3o profissional: um estudo sobre o Pronatec no munic\u00edpio de Pelotas<\/span><\/a>\u00a0<\/span>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Antonio Cardoso Oliveira<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>A Luta pelo Reconhecimento Intersubjetivo em Axel Honneth e as Pol\u00edticas Sociais de Distribui\u00e7\u00e3o de Renda: um estudo do Programa Bolsa Fam\u00edlia<\/span><\/a>\u00a0<\/span>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Carline Schr\u00f6der Arend<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>A iconografia e a iconologia nos livros did\u00e1ticos das Edi\u00e7\u00f5es Tabajara: um estudo das imagens na Cole\u00e7\u00e3o Guri (Rio Grande do Sul, d\u00e9cada de 1960)<\/span><\/a>\u00a0<\/span>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Chris de Azevedo Ramil<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>Da feitura de si: por um gesto art\u00edstico na forma\u00e7\u00e3o.<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Daniela da Cruz Schneider<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>A escrita e a leitura de professoras em contexto de forma\u00e7\u00e3o profissional e a reflexividade pedag\u00f3gica.<\/span><\/a>\u00a0<\/span>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Katlen Bohm Grando<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>Consumo de si nas tramas da P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o Stricto Sensu: como os discentes produzem-se nesse contexto?<\/span><\/a>\u00a0<\/span>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Karine Sefrin Speroni<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>Processos de uma Experi\u00eancia de Doc\u00eancia: Ensinando e Aprendendo a ser Professor de M\u00fasica.<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>L\u00e9lia Negrini Diniz<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>Acento gr\u00e1fico e pros\u00f3dico: um estudo sobre as hip\u00f3teses de crian\u00e7as dos anos iniciais<\/span><\/a>\u00a0<\/span>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Luanda Alvariza Gomes Ney<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>Os imagin\u00e1rios e os trajetos formativos de professores iniciantes de matem\u00e1tica<\/span><\/a>\u00a0<\/span>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Luciana Martins Teixeira Lindner<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>A Escola Normal Regional Imaculada Concei\u00e7\u00e3o em Pelotas\/RS: a atua\u00e7\u00e3o da igreja cat\u00f3lica e dos poderes p\u00fablicos (1955-1971)<\/span><\/a>\u00a0<\/span>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Magda de Abreu Vicente<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>Mem\u00f3rias e trajet\u00f3rias de egressas das escolas normais Assis Brasil e S\u00e3o Jos\u00e9 em Pelotas\/RS, no per\u00edodo do governo de Leonel Brizola (1959-1963)<\/span><\/a>\u00a0<\/span>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Maria Cristina dos Santos Louzada<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>Redes de Influ\u00eancia em Mato Grosso: o Estado e as Parcerias P\u00fablico-Privadas e a Reconfigura\u00e7\u00e3o da Pol\u00edtica Educacional na Rede Estadual de Ensino.<\/span><\/a>
\nAutoria: <\/span>Maria Eloisa da Silva<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>Constitui\u00e7\u00e3o do professor universit\u00e1rio iniciante no contexto de uma institui\u00e7\u00e3o em implanta\u00e7\u00e3o: envolvimento e responsabilidade individual e institucional<\/span><\/a>\u00a0<\/span>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Maria Margarete Delaia<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>Globaliza\u00e7\u00e3o, fronteira e educa\u00e7\u00e3o: o lugar do livro did\u00e1tico: Estudo comparado entre as cidades fronteiri\u00e7as Chu\u00ed-Brasil e Chuy-Uruguay<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Odilon Leston Junior<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>Leopoldo Gotuzzo e a constitui\u00e7\u00e3o do MALG (1887-1986)<\/span><\/a>\u00a0<\/span>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Raquel Santos Schwonke<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>O bilinguismo portugu\u00eas\/polon\u00eas na constitui\u00e7\u00e3o disposicional e na pr\u00e1tica: perfis sociol\u00f3gicos de cinco descendentes de poloneses no munic\u00edpio de Dom Feliciano\/ RS<\/span><\/a>\u00a0<\/span>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Rozele Borges Nunes<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>Governamentalidade neoliberal, educa\u00e7\u00e3o e modos de subjetiva\u00e7\u00e3o: o discurso do ENEM<\/span><\/a>\u00a0<\/span>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Simone Gon\u00e7alves da Silva<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>Um Estudo sobre a Leitura e a Escrita no Ciclo de Alfabetiza\u00e7\u00e3o de uma Escola P\u00fablica da Cidade de Pelotas \u2013 RS<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Tania Tuchtenhagen Clarindo<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>T\u00e1ticas e estrat\u00e9gias: uma desconstru\u00e7\u00e3o da no\u00e7\u00e3o de indisciplina no cotidiano escolar<\/span><\/a>\u00a0<\/span>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Vanessa Bugs Gon\u00e7alves<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>Dramaturgia da corporeidade: a pedagogia do evento teatral<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Vagner de Souza Vargas<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

T\u00edtulo: As licenciaturas interdisciplinares no cen\u00e1rio nacional: implanta\u00e7\u00e3o e processo\u00a0 Autoria: Aline Souza da Luz T\u00edtulo: Conhecimentos do contexto e estrat\u00e9gias autorregulat\u00f3rias mobilizadas na resolu\u00e7\u00e3o de problemas de Matem\u00e1tica por estudantes de uma escola agr\u00edcola.\u00a0 Autoria: Amanda Pranke T\u00edtulo: Imagens embriagadas: a cruzada das crian\u00e7as – Barb\u00e1rie e reencantamento do mundo.\u00a0 Autoria: Angelita Soares Ribeiro […]<\/p>\n","protected":false},"author":162,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[31],"tags":[],"class_list":["post-3637","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-teses"],"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/curso-wp.ufpel.edu.br\/sandrobortolazzo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3637","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/curso-wp.ufpel.edu.br\/sandrobortolazzo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/curso-wp.ufpel.edu.br\/sandrobortolazzo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/curso-wp.ufpel.edu.br\/sandrobortolazzo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/162"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/curso-wp.ufpel.edu.br\/sandrobortolazzo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3637"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/curso-wp.ufpel.edu.br\/sandrobortolazzo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3637\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3639,"href":"https:\/\/curso-wp.ufpel.edu.br\/sandrobortolazzo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3637\/revisions\/3639"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/curso-wp.ufpel.edu.br\/sandrobortolazzo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3637"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/curso-wp.ufpel.edu.br\/sandrobortolazzo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3637"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/curso-wp.ufpel.edu.br\/sandrobortolazzo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3637"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}