{"id":3646,"date":"2021-08-07T09:35:51","date_gmt":"2021-08-07T12:35:51","guid":{"rendered":"https:\/\/curso-wp.ufpel.edu.br\/sandrobortolazzo\/?p=3646"},"modified":"2024-08-07T09:38:18","modified_gmt":"2024-08-07T12:38:18","slug":"teses-defendidas-em-2021","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/curso-wp.ufpel.edu.br\/sandrobortolazzo\/2021\/08\/07\/teses-defendidas-em-2021\/","title":{"rendered":"Teses defendidas em 2021"},"content":{"rendered":"

T\u00edtulo: <\/span>Forma\u00e7\u00e3o humana e media\u00e7\u00e3o imperfeita: uma filosofia da educa\u00e7\u00e3o em Paul Ricoeur.<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>ADRIANE DA SILVA MACHADO MOBBS<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>Professores(as) de Licenciaturas: a condi\u00e7\u00e3o de sua profissionalidade docente<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>ALINE QUANDT KLUG<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>Narrativas dos surdos idosos: subjetividade e v\u00ednculos culturais<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>ANA LUIZA PAGANELLI CALDAS<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>As repercuss\u00f5es da performatividade no trabalho docente em escolas p\u00fablicas municipais de Vilhena-RO<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>ANA CLAUDIA VENTURIN DA COSTA<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>Navegando no Imagin\u00e1rio do Oceano Samba: as rodas de samba como microcosmos sociais constituem-se como potencial formador humano?<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>BRUNO BLOIS NUNES<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: CRIADORES E CRIATURAS: uma narrativa gr\u00e1fica do monstruoso desvelada pelo imagin\u00e1rio.
\n<\/span>Autoria: <\/span>CASSIUS ANDRE PRIETTO SOUZA<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>Racismo, educa\u00e7\u00e3o e a constru\u00e7\u00e3o identit\u00e1ria de jovens negras de uma escola municipal de ensino fundamental<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>CATIA SIMONE RIBEIRO BARCELLOS<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>Desenvolvimento da plataforma APRENDIZagem: programa on-line para promo\u00e7\u00e3o de processos e estrat\u00e9gias de autorregula\u00e7\u00e3o da aprendizagem em universit\u00e1rios<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>CELIA ARTEMISA GOMES RODRIGUES MIRANDA<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>Por uma educa\u00e7\u00e3o termiteira: a po\u00e9tica da escrita do barro atrav\u00e9s da obra de Reinata Sadimba<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>CLEBER JOSE SILVEIRA DA COSTA<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>Processos de subjetiva\u00e7\u00e3o a partir da Lei 9.696\/98 de regulamenta\u00e7\u00e3o da profiss\u00e3o de educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica: disputa e constitui\u00e7\u00e3o de profissionalidades<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>DEBORA AVENDANO DE VASCONCELLOS SINOTI<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>Muitas hist\u00f3rias s\u00e3o importantes \u2013 releituras de vida e tensionamentos epistemol\u00f3gicos<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>ELIANA PETER BRAZ<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>O campo da educa\u00e7\u00e3o alimentar e nutricional no espa\u00e7o escolar e a forma\u00e7\u00e3o do nutricionista: o que revelam os curr\u00edculos e a pr\u00e1tica pedag\u00f3gica na universidade?<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>FERNANDA PONS MADRUGA<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>A literatura infantojuvenil e a filosofia com as crian\u00e7as: o caso das personagens do S\u00edtio do Picapau Amarelo, de Monteiro Lobato<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>K\u00e1tia Aparecida Poluca Proen\u00e7a<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>A editoria Artes Pl\u00e1sticas da revista BRAVO!: formas de educar (1997 \u2013 2004)<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Lislaine Sirsi Cansi<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>Pr\u00e1ticas de ler, ouvir ler e ouvir contar textos liter\u00e1rios na escola: uma hist\u00f3ria registrada em cadernos de planejamento de professoras das s\u00e9ries\/anos iniciais (1962 -2017)<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Lucas Gon\u00e7alves Soares<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>Desenvolvimento profissional docente no desejo de ser interdisciplinar: emerg\u00eancias dos processos formativos e educativos em contexto de planejamento de professores formadores em EaD<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Marcia Lorena Saurin Martinez<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo:\u00a0 <\/span>Forma\u00e7\u00e3o humana na perspectiva filos\u00f3fico-liter\u00e1ria: uma leitura do romance Recorda\u00e7\u00f5es do escriv\u00e3o Isa\u00edas Caminha, de Lima Barreto<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Mirela Teresinha Bandeira Silva Moraes<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo:\u00a0 <\/span>Reforma do Ensino M\u00e9dio: a Lei 13.415\/2017 como outra racionalidade para a educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica<\/span><\/a>
\nAutoria: \u00a0<\/span>Patr\u00edcia de Faria Ferreira<\/span><\/a>\u00a0<\/span><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>Gest\u00e3o nas universidades p\u00fablicas federais: intensidades democr\u00e1ticas em an\u00e1lise<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Robinson Francino da Costa<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>\u201c\u00c9 um mal de amor\u201d: narrativas que forjam uma educa\u00e7\u00e3o quimbandeira<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Rodrigo Lemos Soares<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: <\/span>A possibilidade da escola de surdos : a defesa da escola para o encontro com o mundo<\/span><\/a>
\n<\/span>Autoria: <\/span>Violeta Porto Moraes<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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