O Grupo de A\u00e7\u00e3o e Pesquisa em Educa\u00e7\u00e3o Popular (GAPE) da Universidade Federal de Pelotas (UFPel), que pertence ao Programa de Educa\u00e7\u00e3o Tutorial (PET), recebeu destaque pelo trabalho \u201cUm outro modo de contar hist\u00f3rias: Produ\u00e7\u00e3o de material audiovisual para forma\u00e7\u00e3o de professores\u201d. A proposta foi apresentada no 19\u00ba SulPET \u2013 evento regional dos Grupos PET (Programa de Educa\u00e7\u00e3o Tutorial) do Sul do Brasil. O evento foi realizado na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), em Porto Alegre, em maio. O evento anual, que tinha como tema \u201cViver e compartilhar diversidades\u201d, \u00e9 um encontro da regi\u00e3o Sul que visa a apresenta\u00e7\u00e3o de trabalhos realizados pelos grupos PET\u2019s.<\/p>\n
O trabalho \u201cUm outro modo de contar hist\u00f3rias: Produ\u00e7\u00e3o de material audiovisual para forma\u00e7\u00e3o de professores\u201d foi o destaque da \u00e1rea de Multidisciplinaridade e Outros. A apresentadora do p\u00f4ster e estudante de Jornalismo, J\u00e9ssica Corr\u00eaa, abriu a cerim\u00f4nia ao receber o certificado no palco do Sal\u00e3o de Atos da UFRGS, na tarde do dia 29 de maio.<\/p>\n
A proposta do trabalho surgiu da parceria do GAPE com o curso de Licenciatura em Pedagogia a Dist\u00e2ncia (EaD) do Polo de Hulha Negra da Universidade Aberta do Brasil (UAB). Os bolsistas e estudantes deveriam organizar e coordenar grupos de ensino com os temas \u201cLiteratura e Educa\u00e7\u00e3o Infantil\u201d e \u201cEduca\u00e7\u00e3o Inclusiva\u201d, guiando as atividades de ensino, pesquisa e extens\u00e3o.<\/p>\n
Devido ao amadurecimento do trabalho te\u00f3rico, atrav\u00e9s da colabora\u00e7\u00e3o de professores para sele\u00e7\u00e3o de bibliografia, realiza\u00e7\u00e3o de debates e palestras, os integrantes dos grupos de ensino foram desafiados a produzirem material audiovisual, de modo a abordarem as hist\u00f3rias de literatura infantil, adaptando a cultura surda e havendo uma dramatiza\u00e7\u00e3o, que seria registrada.<\/p>\n
O objetivo do trabalho era servir de recurso did\u00e1tico, tanto para a forma\u00e7\u00e3o dos futuros professores, como para a organiza\u00e7\u00e3o dos Microprojetos Tem\u00e1ticos de Ensino. Tamb\u00e9m era proposta levar aos bolsistas do GAPE e ao conjunto dos estudantes da Pedagogia EaD temas que careciam de maior reflex\u00e3o e a\u00e7\u00e3o, dando prefer\u00eancia \u00e0queles menos abordados durante o curso.<\/p>\n
A atividade proporcionou uma integra\u00e7\u00e3o entre o PET \u2013 GAPE e os demais estudantes da Pedagogia, orientando-se pela leitura, pesquisa, escrita e pela produ\u00e7\u00e3o de material audiovisual, ve\u00edculos importantes para a forma\u00e7\u00e3o do professor leitor liter\u00e1rio, bem como para a dissemina\u00e7\u00e3o do conhecimento em torno da educa\u00e7\u00e3o inclusiva.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
O Grupo de A\u00e7\u00e3o e Pesquisa em Educa\u00e7\u00e3o Popular (GAPE) da Universidade Federal de Pelotas (UFPel), que pertence ao Programa de Educa\u00e7\u00e3o Tutorial (PET), recebeu destaque pelo trabalho \u201cUm outro modo de contar hist\u00f3rias: Produ\u00e7\u00e3o de material audiovisual para forma\u00e7\u00e3o de professores\u201d. A proposta foi apresentada no 19\u00ba SulPET \u2013 evento regional dos Grupos PET […]<\/p>\n","protected":false},"author":34,"featured_media":35,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-33","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias"],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/curso-wp.ufpel.edu.br\/tema-ufpel\/wp-content\/uploads\/sites\/208\/2016\/06\/PET-GAPE-1.jpg","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/curso-wp.ufpel.edu.br\/tema-ufpel\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/33","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/curso-wp.ufpel.edu.br\/tema-ufpel\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/curso-wp.ufpel.edu.br\/tema-ufpel\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/curso-wp.ufpel.edu.br\/tema-ufpel\/wp-json\/wp\/v2\/users\/34"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/curso-wp.ufpel.edu.br\/tema-ufpel\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=33"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/curso-wp.ufpel.edu.br\/tema-ufpel\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/33\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/curso-wp.ufpel.edu.br\/tema-ufpel\/wp-json\/wp\/v2\/media\/35"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/curso-wp.ufpel.edu.br\/tema-ufpel\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=33"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/curso-wp.ufpel.edu.br\/tema-ufpel\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=33"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/curso-wp.ufpel.edu.br\/tema-ufpel\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=33"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}